SERVICIOS

  1.  Evaluaciones de déficit de habilidades y conductas desadaptativas 

•  Realizadas por analistas de conducta certificados por la junta (BCBA)  
•  Implementación de herramientas estandarizadas 

  2.    Plan de intervención personalizado para cada niño ajustado a sus necesidades 

 Los planes de intervención pueden incluir: 

     2.1 Aumentar las habilidades de comunicación verbal y no verbal 

•  Lenguaje receptivo, identificación, solicitudes, vocabulario, respuesta a preguntas, habilidades de conversación. 

     2.2  Desarrollar habilidades sociales 

•  Habilidades de juego y ocio, turnarse, contacto visual, saludos, reglas de la comunidad, imitación motora, aumentar las interacciones con los compañeros.  

     2.3  Mejorar las habilidades funcionales 

•  Seguir instrucciones, permanecer y completar tareas, cumplimiento guiado de actividades no preferidas, desarrollar y seguir rutinas en el hogar y la escuela. 
•  Habilidades de afrontamiento: aumentar la tolerancia a los cambios, aceptar el no, habilidades de espera, transiciones. 
•  Habilidades de seguridad: identificación personal, conciencia de situaciones peligrosas, señales de alto, mantener una distancia segura de los adultos. 

     2.4  Reducción de conductas desadaptativas como: 

• Rabietas 
• Incumplimiento  
• Conducta fuera de la tarea
• Agresión física y verbal 
• Conducta de autolesión 
• Ecolalia, hablarse a sí mismo 
• Morderse la lengua, pica y otros hábitos orales inadecuados 
• Conductas estereotipadas: dar vueltas, caminar de un lado a otro, aletear, balancearse y otras 
• Destrucción de la propiedad
• Interrupción 
• Escalada 
• Fuga 
• Mucho más 

  3.  Intervención directa en el hogar, las escuelas o la comunidad 

•  El plan de intervención es implementado por técnicos de conducta registrados (RBT). Las horas de los servicios de atención directa son aprobadas por el seguro. Pueden ser entre 10 y 30 horas por semana. 

  4. Supervisión de la intervención directa por parte del analista principal 

•  La implementación del servicio por parte del RBT es supervisada semanalmente por el BCaBA o el BCBA.  

  5.  Capacitación familiar por parte de profesionales certificados (BCBA o BCaBA) sobre técnicas y procedimientos de ABA (Análisis de conducta aplicado) para diferentes temas: 

• Control de esfínteres
• Alimentación restrictiva e introducción de alimentos 
• Rutinas diarias (hora de dormir, hora de comer, hora del baño)
• Habilidades de independencia
• Cronograma visual de rutinas
• Inquietudes de los padres sobre conductas 
• Comprensión y manejo de conductas desadaptativas 
• Generalización de habilidades a diferentes entornos
• Aumento del conocimiento sobre el diagnóstico
•  Mucho más 

  6.  Coordinación de la atención 

• Comunicación con otros profesionales como médicos, maestros y la comunidad.